氧气
一、氧气的性质
1.氧气的物理性质
（1）在标准状况下，氧气的是一种_______色，______味，气体，_______溶于水，密度比空气__________。
（2）液态氧气是____________色液体，固态氧气是____________色的固体。
2.【实验2-1】把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。
（1）现象：________________________
（2）结论：________________________
（3）此实验常用于检验氧气
3.【实验2-2】用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中，再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。
（1）现象：
①空气中：________________________
②氧气中：________________________
（2）文字表达式：________________________
4.【实验2-3】在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中 ，再观察硫在氧气中燃烧的现象。 比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。
（1）现象：
①空气中：________________________
②氧气中：________________________
（2）文字表达式：________________________
【思考】
①为什么集气瓶预先放一些水？
【思考与讨论】
木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么?
5.【实验2-4】把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水） ，观察现象。
（1）现象：
①空气中：________________________
②氧气中：________________________
（2）文字表达式：________________________
【思考】
①为什么集气瓶预先放一些水？
6.氧气的化学性质
氧气是一种化学性质____________的气体。氧气能供给呼吸、____________，具有____________性。
【思考与讨论】
分析实验2-2，实验2-3，实验2-4，上述三个化学反应有什么共同特征？
二、化合反应
1.由____________或____________物质，生成____________物质的反应。
三、氧化反应
1.物质与____________发生的反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有____________性。
2.剧烈氧化举例：
3.有些氧化反应进行得______，甚至不容易被察觉，这种氧化叫作缓慢氧化，缓慢氧化举例：________________________
必记知识点
一、氧气的物理性质
1.无色无味气体，密度比空气略大，不易溶于水
2.氧气的三态变化
气态氧气（无色） 液态氧气（淡蓝色） 固态氧气（淡蓝色）
氧气状态发生改变时，颜色会发生改变，但属于物理变化
二、氧气的化学性质
1.氧气能使带火星的木条复燃
2.红磷燃烧
（1）文字表达式
（2）现象
空气中：放热，产生大量白烟
3.木炭燃烧
（1）文字表达式
（2）现象
空气中：发出红光， 放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
氧气中：发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
4.硫燃烧
（1）文字表达式
（2）现象
空气中：发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
氧气中：发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
（3）注意：
①集气瓶放水的作用：吸收二氧化硫，防止污染空气
②水不可以用细沙代替
5.铁丝燃烧
（1）文字表达式
（2）现象
空气中：铁丝红热，不能燃烧
氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
（3）注意：
①铁丝需打磨光亮
②集气瓶放水的作用：防止高温熔融物溅落，使集气瓶底受热不均而炸裂
③水可以用细沙代替
6.镁条燃烧
（1）文字表达式
（2）现象
空气中：发出耀眼的白光，产生白烟，放热，生成白色粉末
7.氧气的化学性质总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能供给呼吸、支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈
三、化合反应
1.定义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
2.特点：多变一
3.通式：A+B=C
四、氧化反应
1.物质与氧气发生的反应属于氧化反应
2.剧烈氧化：燃烧
3.缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟